विषय :
सामाजिक विज्ञान (नागरिक शास्त्र – सामाजिक एवं राजनीतिक जीवन 2)
अध्याय:-5 (औरतों ने बदली दुनिया)
पाठ के बीच
पूछे जाने वाले प्रश्न
प्रश्न 1 – किस प्रकार के व्यवसायों में
स्त्रियों की अपेक्षा पुरुषों के चित्र अधिक है ?
उत्तर :- किसान, मिल मजदूर, वैज्ञानिक, पायलट, पुलिस, रेलवे और बस कर्मचारी जैसे
व्यावसायों में स्त्रियों की अपेक्षा पुरुषों के चित्र अधिक है। क्योंकि पहले वाले
समय में ये सारी अपेक्षाएं पुरुषों से ही रखी जाती थी। महिलाओं को आगे पढ़ने के
लिए किसी प्रकार की नौकरी के लिए कोई सहयोग नहीं मिलता था।
प्रश्न 2
– क्या सब ने नर्स के लिए महिला का ही चित्र
बनाया है ? क्यों ?
उत्तर :- नर्स के लिए महिला का चित्र
इसलिए बनाया है क्योंकि स्त्रियां अधिक सहनशील और विनम्र होती है। इसे परिवार में
स्त्रियों की भूमिका के साथ मिलाकर देखा जाता है। स्त्रियां प्यार, परवाह और ममता का प्रतीक होती
है। और यही व्यवहार अस्पताल में मरीजों के साथ होना चाहिए।
प्रश्न 3
– क्या महिला किसानों के चित्र तुलनात्मक
रूप से कम है ? यदि हैं,
तो क्यों ?
उत्तर :- वैसे तो माहिलाएं भी खेतों में
काम करती है जैसे:- पौधे रोपना, खरपतवार निकालना, फसल काटना और कुटाई करना शामिल
है। लेकिन खेती में इससे ज्यादा कठिन काम होते है जैसे :- हल चलाना, बोझा ढोना, कुदाल चलाना इत्यादि और हर
महिला का शरीर इतना कट्टर नहीं होता कि वह पुरुष के मुकाबले हर काम कर सके।
महिलाएं काम तो करती ही है लेकिन फिर भी एक किसान के रूप में पुरुष का ही नाम लिया
जाता है। इसीलिए महिला किसानों के चित्र तुलनात्मक रूप से कम है।
प्रश्न 4
– अपनी कक्षा में किए गए अभ्यास की तुलना
रोजी मैडम की कक्षा के अभ्यास से करिए।
वर्ग |
पुरुष चित्र |
महिला चित्र |
शिक्षक |
05 |
25 |
किसान |
30 |
0 |
मिल मजदूर |
25 |
05 |
नर्स |
0 |
30 |
वैज्ञानिक |
25 |
05 |
पायलट |
27 |
03 |
उत्तर :- रोजी मैडम द्वारा किया गया
अभ्यास:-
हमारी
कक्षा द्वारा किया गया अभ्यास:-
वर्ग |
पुरुष चित्र |
महिला चित्र |
शिक्षक |
10 |
30 |
किसान |
25 |
10 |
मिल मजदूर |
22 |
05 |
नर्स |
0 |
20 |
वैज्ञानिक |
12 |
03 |
पायलट |
15 |
04 |
प्रश्न 5
– नीचे दी गई कहानी को पढ़िए और उसके बाद दिए
गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए –
(क) यदि आप ज़ेवियर होते,
तो कौन –
से विषय चुनते ?
उत्तर:- यदि मैं ज़ेवियर होता तो मैं भी
वही विषय चुनता जिसमें मेरी रूचि हो जैसे :- गणित, कंप्यूटर।
(ख) अपने अनुभव के आधार पर
बताइए कि लड़कों को ऐसे किन –
किन दबावों का सामना करना पड़ता है ?
उत्तर :- लड़को के भविष्य के बारे में
माँ बाप को बहुत चिंता होती है, इसलिए वे कई बार इस बात के लिए दबाव
ढालते है कि तुम्हें ये विषय लेना है इसी में तुम्हारा भविष्य हैं। उन्हें ये भी
कहा जाता है कि तुम्हें कक्षा में हमेशा अच्छे अंक लेने है। अगर कुछ समझ ना आए तो
ट्यूशन के लिए भी कहते है।
प्रश्न 6
– उच्च प्राथमिक स्तर पर कितने बच्चें स्कूल
छोड़ देते है ?
उत्तर:- नीचे दी गई तालिका में विभिन्न
लड़को व लड़कियों का प्रतिशत दिखाया गया है जो बीच में ही विद्यालय छोड़ देते थे।
अनुसूचित जाति और अनुसूचित जनजाति के लड़के लड़कियां इनमें शामिल हैं जिन्हें या
तो पढ़ने का या ज्यादा पढ़ने का मौका नहीं मिलता था।
प्रश्न 7
– शिक्षा के किस स्तर पर आपको
सर्वाधिक बच्चे स्कूल छोड़ते हुए दिखाई देते
हैं ?
उत्तर :- शिक्षा के माध्यमिक स्तर पर
हमें सर्वाधिक बच्चे स्कूल छोडते हुए दिख रहे है।
प्रश्न 8
– आपके विचार में अन्य सभी वर्गों की तुलना में,
आदिवासी लड़के –
लड़कियों की विद्यालय छोड़ने की दर अधिक
क्यों है ?
उत्तर :- आदिवासी वर्ग के बच्चों के
स्कूल छोड़ देने के अनेक कारण हैं। देश के अनेक भागों में विशेषकर ग्रामीण और गरीब
क्षेत्रों में नियमित रूप से पढ़ाने के लिए न उचित स्कूल हैं, न ही शिक्षक। यदि विद्यालय घर
के पास न हो और लाने – ले जाने के लिए किसी साधन जैसे
बस या वैन आदि की व्यवस्था न हो तो अभिभावक लड़कियों को स्कूल नहीं भेजना चाहते।
कुछ परिवार अत्यंत निर्धन होते हैं और अपने सब बच्चों को पढ़ाने का खर्चा नहीं उठा
पाते हैं। ऐसी स्थिति में लड़कों को प्राथमिकता मिल सकती है। बहुत – से बच्चे इसलिए भी स्कूल छोड़
देते हैं क्योंकि उनके साथ उनके शिक्षक और सहपाठी भेदभाव करते हैं।
अभ्यास :- प्रश्न
प्रश्न 1
– आपके विचार से महिलाओं के बारे में
प्रचलित रूढ़िवादी धारणा कि वे क्या कर सकती है और क्या नहीं,
उनके समानता के अधिकार को कैसे प्रभावित
करती है ?
उत्तर :- महिलाओं के बारे में प्रचलित
रूढ़िवादी धारणाएँ है कि वे एक अच्छी नर्स बन सकती हैं या ये वैज्ञानिक नहीं बन
सकती है,
क्योंकि
इसके लिए तकनीकी दिमाग की जरूरत होती और महिलाएं और लडकियां तकनीकी कार्यों में
सक्षम नहीं होती। ये सब विचार महिलाओं के समानता के अधिकार को अवश्य ही प्रभावित
करती हैं। ऐसे में कई महिलाएँ उन जगहों में जाने से पहले ही डर जाती है जहाँ
महिलाओं को जाने के लिए रोका जाता है। क्योंकि उनके किसी चीज़ में भाग लेने से
पहले ही उनके हौसलों को तोड़ दिया जाता है।
प्रश्न 2
– कोई एक कारण बताइए जिसकी वजह से राससुंदरी
देवी, रमाबाई
और रुकैया हुसैन के लिए, अथर
ज्ञान इतना महत्त्वपूर्ण था ।
उत्तर :- राससुंदरी देवी, रमाबाई और रूकैया हुसैन के लिए
अक्षर ज्ञान निम्नलिखित कारणों से महत्त्वपूर्ण था क्योंकि तत्कालीन समाज
में लड़कियों को अक्षर ज्ञान प्राप्त करने की अनुमति नहीं थी। वे ऐसा करके
लड़कियों के अक्षर ज्ञान के महत्त्व को समाज के सामने लाना चाहती थीं। उस समय यह
माना जाता था कि पत्नी का अक्षर ज्ञान पति के लिए दुर्भाग्यपूर्ण है। वे इस धारणा
को गलत साबित करना चाहती थीं ।
प्रश्न 3
– “ निर्धन बालिकाएँ पढ़ाई बीच में
ही छोड़ देती है क्योंकि शिक्षा में उनकी रूचि नहीं है। पृष्ठ 17
पर दिए गए अनुच्छेद को पढ़ कर,
स्पष्ट कीजिए कि यह कथन सही क्यों नहीं
है।
उत्तर :- यह कथन कहा गया है कि निर्धन
बालिकाएँ पढ़ाई बीच में ही छोड़ देती हैं, क्योंकि शिक्षा में उनकी रुचि
नहीं है,
ऐसा
बिल्क़ुल नहीं है। इसके कई कारण हैं। जैसे :- ग्रामीण क्षेत्रों में न तो पर्याप्त
मात्रा में स्कूल हैं और न ही यहाँ पर्याप्त मात्रा में शिक्षक हैं। ग्रामीण क्षेत्रों में कई
परिवार बहुत गरीब हैं। ये परिवार धन के अभाव के कारण अपनी लड़कियों को विद्यालय
नहीं भेज पाते। अनेक गांवो में स्कूल दूर होता था इसलिए माँ बाप लड़कियों को पैदल
भेजना सही नहीं मानते थे।
प्रश्न 4
– क्या आप महिला आंदोलन द्वारा व्यवहार में
लाए जाने वाले संघर्ष के दो तरीकों के बारे में बता सकते है। महिलाएं क्या कर सकती
है और क्या नहीं, इस विषय
पर आपको रूढ़ियों के विरुद संघर्ष करना पड़े,
तो आप पर हुए तरीकों में से कौन –
से तरीकों का उपयोग करेंगे ?
आप इसी विशेष तरीके का उपयोग क्यों करेंगे
?
उत्तर :- महिला आंदोलन द्वारा व्यवहार
में लाए गए संघर्ष के कई तरीके हैं जिसमें से निम्नलिखित है:-
1. जागरूकता
अभियान – यह महिला आंदोलन का सुनियोजित
ढंग से अपने लक्ष्य की प्राप्ति के लिए संघर्ष करने का एक तरीका है। इस तरीके के
चलते 1997
में
सर्वोच्च न्यायालय ने कार्य के स्थान पर तथा शिक्षण संस्थाओं में महिलाओं की यौन
प्रताड़ना से सुरक्षा के लिए आवश्यक दिशा – निर्देश जारी किए थे।
2. विरोध
प्रदर्शन – यह सरकार की किसी अप्रिय नीति
के विरुद्ध लोगों के संघर्ष का तरीका है। जैसे:- महिलाओं द्वारा पदों के आरक्षण
के लिए संघर्ष करना और इसके लिए विरोध प्रदर्शन करना। यदि हमें रूढ़ियों के
विरुद्ध संघर्ष करना पड़े, तो हम प्रचार अभियान का सहारा
लेंगे। और लोगों को इस विषय में जागरूक करेंगे कि महिलाएँ वे सभी कार्य कर सकती है, जो पुरुष करते हैं।
Class 7 Civics Social Science Chapter 5 Women Change the World
1. How do you think stereotypes, about what women can or
cannot do, affect women’s right to equality?
Answer: Stereotypes about what women can or cannot do affect
women’s right to equality because they are termed weak and incapable of doing
strong work. It is because of this reason that women are called inferior to
men. They are paid fewer salaries/ wages than their men counterparts.
2. List one reason why learning the alphabet was so
important to women like Rashsundari Devi, Ramabai, and Rokeya.
Answer: Learning the alphabet was so important to these women
because only after that they became able to write stories, letters, and
autobiographies which described their own experiences of inequality.
3. “Poor girls drop out of school
because they are not interested in getting an education”. Re-read the last
paragraph on page 62 and explain why this statement is not true.
Answer: This statement, “Poor girls dropout of school education” is
not true because of the following reasons:
1.
There are no
facilities in rural areas, especially in Adivasi areas.
2.
Not even
proper schools.
3.
No teacher
in the schools on regular basis.
4.
No schools
near their homes.
5.
No transport
facilities if the schools are far away.
6.
Families too
poor to afford schooling expenses.
7.
Discrimination
on the basis of caste, creed, religion or sex.
8.
Preference
for boys for education and not girls.
4. Can you describe two methods of
struggle that the women’s movement used to raise issues? If you had to organise
a struggle against stereotypes, about what women can or cannot do, what method
would you employ from the ones that you have read about? Why would you choose
this particular method?
Answer:
Two methods of struggle that the women’s movement used
1.
Campaigning: To fight discrimination and violence against women.
Women groups spoke against dowry deaths, sexual harassment. Laws were
formulated in 1997 to protect women against sexual harassment. Anti dowry laws
were passed in the 1980’s.
2.
Raising awareness: It is an important part to
raise public awareness about women’s rights issues. Public rallies,
demonstrations were the methods used.
3.
We would use
raising awareness. This way we will be able to let people know about the
discrimination and gather their support raising awareness.
4.
It is a
creative and positive way of expressing the views and thoughts of people on the
concerned issues and involving more people.
5.
This way the
people who are clueless about women’s problems or are unaware would also be
involved.
VERY SHORT ANSWER TYPE
QUESTIONS
1. What is the percentage of women
engaged in agricultural work in our country?
Answer: 83.6% of women are engaged in agricultural work.
2. What does agricultural work mean
to these women?
Answer: Plating, weeding, harvesting, and threshing.
3. When we think of a farmer we only
think of a man. Why?[V. Imp.]
Answer: It is because a major portion of the agricultural work is
done by man. Women only assist them.
4. Why was Ramabai given the title
‘Pandita’?
Answer: It was because she could read and write Sanskrit. It was a
remarkable achievement as women were not allowed such knowledge in those days.
5. How did women support men in the
pottery trade?
Answer: They collected the mud and prepared the earth for the pots.
6. Mention any one stereotype about
what women can or cannot do?
Answer: Women can be good teachers but they are incapable of
dealing with technical things.
7. How did Laxmi Lakra break the
stereotype that only men could be engine drivers?
Answer: She became the first woman engine driver for Northern
Railways.
8. What changes came to be seen with
the emergence of new ideas about education and learning in the 19th century?
Answer: Schools became more common and communities that had never
learnt reading and writing started sending their children to school.
9. Who was Rashsundari Devi? What
did she write in her autobiography?
Answer: Rashsundari Devi was a housewife from a rich landlord’s
family in west Bengal. She wrote about her everyday life experiences in her
autobiography.
10. What did Rokeya Sakhawat Hossain
do for the girls?
Answer: She started a school for girls in Kolkata which is functioning
even today.
11. Mention any two reasons why many
girls do not continue their education.
Answer: Poverty and discrimination are the two major reasons why
many girls do not continue their education.
12. What is the purpose of
conducting a census every 10 years? [V. Imp.]
Answer: Census is held every 10 years to count the whole population
of the country. It also gathers detailed information about the people living in
India—their age, schooling, what work they do, and so on.
13. What is meant by the Women’s
Movement?[Imp.]
Answer: Women as a whole struggled for a long to bring out
all-round improvement in women’s condition. This is known as the Women’s
Movement.
14. What happened to Satyarani’s
daughter?
Answer: Her daughter was murdered for Dowry.
15. What are the various means to
spread awareness among the common mass?
Answer: Street plays, songs, and public meetings.
16. When is International Women’s
Day celebrated?
Answer: International Women’s Day is celebrated on 8 March every
year.
17. What do women do on
International Women’s Day?
Answer: Women all over the world come together to celebrate the
auspicious day and renew their struggles.
SHORT ANSWER TYPE
QUESTIONS
1. Give a brief life sketch of Laxmi
Lakra
Answer: Laxmi Lakra belongs to a poor tribal family in Jharkhand-
She studied in a government school. She studied hard and did well and then went
on to get a diploma in electronics. She then took the railway board exam and
passed it on her first attempt. She became the first woman engine driver for Northern
Railways.
In this way, she broke the
stereotype that engine drivers could be men only. She says “I have challenges
and the moment somebody says it is not for girls. I make sure I go ahead and do
it”. Laxmi has had to do this several times in her life—when she wanted to take
electronics, when she rode motorcycles at the polytechnics and when she decided
to become an engine driver.
2. Who set up a Mission in Khedgaon
near Pune in 1898? How did the Mission prove beneficial for the women?
Ans. Pandita Ramabai set up a Mission in Khedgaon near Pune in
1898. This was the place where widows and poor women were encouraged not only
to become literate but to be independent. They were taught a variety of skills
from carpentry to running a printing press, skills that are considered a male
preserve. This Mission is still active today and does a lot for women’s
upliftment.
3. Was Rashsundari Devi a
superstitious woman? If not, why not?
Answer: Rashsundari Devi was a housewife from a rich landlord’s
family in West Bengal. She was not allowed to learn to read and write. During
her time, some 200 years ago, there was a prevalent belief that if a woman
learnt to read and write, she would bring bad luck to her husband. Rashsundari
Devi took this belief as false because she was not at all superstitious.
She took a strict decision and
taught herself how to read and write in secret, well after her marriage. She
even wrote her autobiography in Bangla at the age of 60. Her book titled Amor
Jiban is the first known autobiography written by an Indian woman.
4. Although the literacy rates have
increased since independence, what remains the worrying factor with respect to
gender?[V. Imp.]
Answer: It is true that literacy rates have increased since
independence. According to the 1961 census, about 40% of all boys and men were
literate compared to 15% of all girls and women. In the census of 2001, these
figures have grown to 76% for boys and men and 54% for girls and women. This
means that the proportion of both men and women who are able to read and have
at least some amount of schooling has increased. But the worrying factor is
that the percentage of the male is still higher than the female group. The gap
exists even today.
5. Why was Rokeya Sakhawat Hossain
stopped from learning Bangla and English? How did she manage to team these
languages?
Answer: In those days, English was seen as a language that would
expose girls to new ideas, which people thought were not correct for them.
Therefore, it was mostly boys who were taught English. However, Rokeya Sakhawat
Hossain wished to learn these two languages in addition to Urdu. Fortunately,
she got the support of her elder brother and an elder sister and ultimately
learnt to read and write Bangla and English.
LONG ANSWER TYPE
QUESTIONS
1. Who wrote the story Sultana’s
Dream? What is the story all about?
Answer: It was Rokeya Sakhawat Hossain who wrote the story
Sultana’s Dream in 1905 at the age of 25. The story is all about Sultana’s
dream. In her imagination, she reaches a place called Ladyland. Ladyland is the
place where women had the freedom to study, work, and create inventions like
controllin’ rain from the clouds and flying air cars. In this Ladyland, the men
had no freedom at all.
They had been sent to seclusion.
Their aggressive guns and other weapons of war defeated by the brain-power of
women. As Sultana travels in the Ladyland, She awakes suddenly and becomes
disappointed to see the reality.
2. What are the various ways women
apply to fight discrimination and seek justice? [V. Imp.]
Answer: The various ways women apply to fight discrimination and
seek justice are as follow:
(a) It has proved to be a great success. It has led to a new law being passed
in 2006. This law gives legal protection to women against domestic violence
which includes physical and msptrjjj.. violence within then- homes.
Women by dint of campaigning made
the Supreme Court formulate guidelines in 1997 to protect women against sexual
harassment at workplace. They also campaigned for bringing justice to those
families which have become pray to dowry deaths. As a result of their
campaigns, dowry laws were changed to punish families who seek dowry.
(b) Raising Awareness. Women, in
order to fight-discrimination, work hard to raise public awareness on women’s
rights issues. They do so through several means such as street plays, songs,
and public meetings.
(c) Whenever a law or policy acts
against the interest of the women, they rise in protest by holding public rallies
and demonstrations. These are powerful ways of drawing attention to injustices.
(d) Showing Solidarity. Women
associated with the Women’s movement also believe in showing solidarity with
other women and their causes.
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